INTRODUCCION

Introducción:

La presente propuesta se inscribe en un marco que reconoce los importantes cambios que introducen las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el ámbito educativo dado el papel fundamental de la educación en el desarrollo de los individuos partícipes de un sistema social.

Estas tecnologías han tenido una gran influencia en nuestras aulas de matemáticas, nos hemos apoyado en sus herramientas para poder desarrollar nuestras clases de manera dinámica e interactiva, aunque en las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) no está la solución única de las dificultades que presenta el proceso de enseñanza – aprendizaje de las matemáticas.

Estamos de acuerdo en que las TIC producen un cambio en la manera que la enseñamos porque nos proporcionan múltiples formas de representar situaciones problemáticas que les permite a los estudiantes desarrollar estrategias de resolución de problemas y mejor comprensión de los conceptos matemáticos que se están trabajando de tal forma que el Blog de Geometría Analítica que se propone como un Proyecto Tecnológico Educativo para alumnos de tercer semestre de bachillerato de la escuela C.B.T.a No.127 de Tomatlán, Jalisco los cuales cursan esta asignatura, pretende ser una herramienta que ayude a desarrollar la destreza para solucionar problemas matemáticos, reforzar los temas, aclarar dudas, interactuar mediante ejercicios, retroalimentar los conocimientos, compartir experiencias e información de fechas importantes de evaluación; en suma bajar los índices de reprobación y deserción.

El Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas expresa que “Cuando las herramientas tecnológicas están disponibles, los estudiantes pueden concentrarse en la toma de decisiones, la reflexión el razonamiento y la resolución de problemas”.